余诗琪，小学部数学教师兼班主任，高年段组长。秉持寓教于乐的教育风格，致力打造乐学、享学课堂。任职期间多次荣获校级“优秀班主任”和“优秀教师”称号。近年来，所带班级先后获得区级年度“先进班集体”和“十佳少先队集体”称号。

教育理念：爱与尊重是教育的出发点

孜孜不倦  深耕不辍

余诗琪老师常说：“讲台虽小，但使命重大，课堂就是老师的战位。”学生眼中的余老师，总是孜孜不倦、激情满怀。作为小学部的一名资深教师，她数年如一日，像初来乍到的年轻教师一样，精心备课，钻研教材教法，诚心实意的向领导和专家学习，浑身有着使不完的劲。

余老师在小学数学教学中发现，单纯的板书和习题讲解，缺乏趣味生动性，容易使学生倦怠和产生畏难情绪。为提高教学效果，余老师精心设计教学环节，想方设法把书本上的知识与生活实践相结合，极大调动了学生的学习兴趣，让学生在发现“数学之美”的同时，也提高了自主学习的热情。

在教学中，余老师增设讨论环节，充分运用分组教学、自由讨论、学生讲解等多种教法充分调动学生的课堂积极性，让学生做课堂的主人，使学生的学习效率达到事半功倍的效果，实现“以教为主”到“以学为主”再到“学教互动”的转变。

厚德载物  含英咀华

感人心者，莫乎于情；亲其师方能信其道。在班级管理上，余老师以心换心，天天扎在学生堆里。一起参加课外实践活动，一起运动，一起生活。

为走进学生心里，余老师在班级设立“漂流日记本”，每天由不同的学生进行记录。同学们通过贴纸、绘画、文字等方式来向老师和同学倾诉自己的心情，表达自己的愿望，时间久了，老师和孩子们的心紧紧联系在了一起。

余诗琪老师还在班级设立“积分管理制度”，学生们可以凭借自我表现赢得积分，在每周四的下午兑换自己喜欢的小礼物。以这种学生热衷的方式激发他们的学习兴趣，让学生了解到只要自己踏实付出，终将得到相应回报。

在日常管理上，余老师结合学校“六好少年”培养，成立了班级的“六大中队”管理团队，让孩子们真正做到自我管理、自我总结和自我批评。每周日，班委们都会举行班委会，每位中队长都会针对上周的情况进行总结和反思。一学期下来，班级里涌现出各式小管家、小能人，团结、向上、正能量满满的班风班貌，让每个人都浸润其中……

家校共育  携手同行

双向奔赴，才能互促共赢。寄宿学校的孩子们大部分时间都是在校园里，为了吸引更多家长参与到孩子成长过程，余老师为此特地邀请喻锦程妈妈等四名妈妈组成“F4辣妈团”，参与班级事务管理，关注孩子们学习和生活中的点点滴滴，与孩子们在成长的道路上共同奋进。

余老师还在班上组织“家长进课堂”活动，让家长参与到课堂中，家长可以了解孩子在学校的学习状态，从而与余老师建立更加紧密的联系，共同促进孩子的学习成长。

作为一名班主任，余老师深刻理解家长的不容易，主动设身处地搞好育人课堂延伸。六2班的班级群，每天早上都会收到余老师的“每日分享”，一段段育儿经验和暖心的话语，悄无声息浸润着学生和家长的心田……

余老师常说，在青春的赛道上，没有家庭教育的学校教育、没有学校教育的家庭教育都不可能独自完成培养孩子成长成才的使命。为深入学生家庭全面了解学生，关注学生的所思所想，余老师的周末基本上要不在家访，要不就在家访的路上。一学期下来，不知道牺牲了多少个周末和与家人独享的时光……

一晃，余老师来长实已八个年头了。八年的寒来暑往，八载的花开花谢。余老师凭借真挚的情怀、扎实的素养和出色的业绩，赢得了学生、家长和同事们的喜爱与尊重。

从教之路，从无坦途。问起她的执教感想，余老师淡淡一笑：“和孩子们呆在一起的这八年，感觉不是他们离不开我，而是我离不开他们。今后纵有疾风骤雨，我也会坚守初心，相信终会花开满原野，天空架彩虹。”