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校长寄语

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  • 分类:学校概况
  • 发布时间:2020-03-21 00:00:00
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概要:  我们强调并落实“以人为本”的教育原则,对学生现在及将来负责,竭力为学生的成长奠定良好的基础。  教育的内涵,从“教”而言,是传授知识技能;就“育”来讲,是一种良好的环境。我们替学生请来良师益友,因为择校更重的是择师。拥有一批德艺双馨的教师,方能培养立志明德的优秀人才。  我们决心把学校办成“成长之家”。“家”总是与“爱”联系在一起的。爱是以人为本的基石,家是令人向往的地方。学生在家中感到温暖,催人奋进,会产生巨大的动力去追求创新,成就自己的事业,成就未来幸福人生。  校长、教师与学生应共同畅谈理想,追求并实现崇高的目标,在时代精神的鼓舞下成人成才。  教学是学校工作的中心。教,首先是教学生热爱学习,激发他们探求知识的激情;学,重要的是学会学习,学会思考,学会动手,学会创造,学会掌握自学的本领,这便是武昌实验寄宿学校的教学理念与实践。  “得英才以教之”是我们最大的快乐,每位学生在我们眼中皆是未来的英才。诚信是我们教学生的第一课,学校以教育法律与法规为保障,追求自身发展,立信、立法,不断向前、向上、奋进、攀登。
概要:  我们强调并落实“以人为本”的教育原则,对学生现在及将来负责,竭力为学生的成长奠定良好的基础。  教育的内涵,从“教”而言,是传授知识技能;就“育”来讲,是一种良好的环境。我们替学生请来良师益友,因为择校更重的是择师。拥有一批德艺双馨的教师,方能培养立志明德的优秀人才。  我们决心把学校办成“成长之家”。“家”总是与“爱”联系在一起的。爱是以人为本的基石,家是令人向往的地方。学生在家中感到温暖,催人奋进,会产生巨大的动力去追求创新,成就自己的事业,成就未来幸福人生。  校长、教师与学生应共同畅谈理想,追求并实现崇高的目标,在时代精神的鼓舞下成人成才。  教学是学校工作的中心。教,首先是教学生热爱学习,激发他们探求知识的激情;学,重要的是学会学习,学会思考,学会动手,学会创造,学会掌握自学的本领,这便是武昌实验寄宿学校的教学理念与实践。  “得英才以教之”是我们最大的快乐,每位学生在我们眼中皆是未来的英才。诚信是我们教学生的第一课,学校以教育法律与法规为保障,追求自身发展,立信、立法,不断向前、向上、奋进、攀登。
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  我们强调并落实“以人为本”的教育原则,对学生现在及将来负责,竭力为学生的成长奠定良好的基础。
 
  教育的内涵,从“教”而言,是传授知识技能;就“育”来讲,是一种良好的环境。我们替学生请来良师益友,因为择校更重的是择师。拥有一批德艺双馨的教师,方能培养立志明德的优秀人才。
 
  我们决心把学校办成“成长之家”。“家”总是与“爱”联系在一起的。爱是以人为本的基石,家是令人向往的地方。学生在家中感到温暖,催人奋进,会产生巨大的动力去追求创新,成就自己的事业,成就未来幸福人生。
 
  校长、教师与学生应共同畅谈理想,追求并实现崇高的目标,在时代精神的鼓舞下成人成才。
 
  教学是学校工作的中心。教,首先是教学生热爱学习,激发他们探求知识的激情;学,重要的是学会学习,学会思考,学会动手,学会创造,学会掌握自学的本领,这便是武昌实验寄宿学校的教学理念与实践。
 
  “得英才以教之”是我们最大的快乐,每位学生在我们眼中皆是未来的英才。诚信是我们教学生的第一课,学校以教育法律与法规为保障,追求自身发展,立信、立法,不断向前、向上、奋进、攀登。

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