微风拂柳，春日熙熙；教以潜心，研以致远。2024年4月9日上午，武昌区教研室董舒主任等8位初中学科教研员莅临我校指导教学教研。专家组在校工作期间，深入课堂、连续工作，随堂查听了7个学科老师授课，查阅了教师教案和导学案，举行了学科组研讨交流会，并同学校领导班子集中反馈意见建议。

在听、评课环节，专家组一对一随堂听取了数学、英语、物理、化学、道法、历史、心理健康七位老师授课，并就如何复习备考、改进教法学法、打造高效课堂提出真知灼见。

数 学 组

刘欣教研员在肯定冯凌老师上课节奏把握较好、课堂分析思路清晰等优点的同时，建议：适当改变复习策略，调整真题顺序，引导学生自行画图、自行总结。刘教研员指出，中考武汉单独出题，试题总体稳定，大方向基本不变；要研究三调与去年中考试题的变化。

英 语 组

黄霞教研员认为黄荣荣老师题目讲解针对性强，阅读题型讲解有新意。建议：加强学生审题习惯培养，关注题目的底层逻辑，注意作文的逻辑衔接句使用；强调老师要研究试题，尤其是中考题和元调、三调题目，研究考点和共性，总结思路和方法，让学生从会做一道题到会做一类题。

物 理 组

盛铎教研员肯定了叶云飞老师的课堂以学生为主体，方向明确、讲解细致、效果明显，同时建议：适当优化各环节时间把控，引入生活化实验情景；以中考为模板，重点训练变形题。以课本为依据，重在夯实基础，不同班型分层教学；力学、电学压轴题要结合生活情景模型并加强相关训练。

化 学 组

董舒教研员对田悦老师的“复分解反应”实验操作课表示赞赏，认为设计思路清晰，探究方法得当，课堂气氛活泼，让人眼前一亮。就如何抓好双减政策下的中考备考，董主任建议：逐章逐节强基固本，避免单纯刷题，多关注北京、上海、江苏卷新题型。

道 法 组

黄志平教研员肯定了王小凤老师授课主题鲜明，主观题讲解细致，体现了专业素养，符合新课标要求。同时建议：要抓住关键词的重点记忆，改进知识点记忆方法，加强对学生规范答题习惯的训练培养。

历 史 组

瞿利红教研员查听完冯董霞老师的单元主题教学后，建议：在紧跟新课标的基础上，多思考如何优化知识传授，将“点、线”知识提升至“面”上认识；历史学科复习的重点，除了跨单元主题的复习，还要进行答题训练，尽量避免非智力因素的失分。

心 理 健 康 组

赵亚萍教研员认为史明煜老师教学设计新颖、有的放矢，通过故事情景和学生的实践体验将记忆方法巧妙串联起来。建议：进一步优化板书内容，适当延长小单元活动时长和交流时长，提高学生体验感。

“学然后知不足，教然后知所困。”在集中交流反馈环节，教研组专家们和学校领导齐聚一堂，亲切交流，建言献策。赵明校长代表学校对教研组的到来表示热烈欢迎，对专家们点对点、手把手的辛勤工作表示由衷感谢，同时也表达了以查促建、以评促教、以导促学的决心信心。表示将以这次专家下校视导为契机，进一步查缺补漏、提质增效，推动学校教研工作再开新局、再铸辉煌。