虽然武汉封城即将结束，但是学校开学时间还未得到通知，已经宅家两个多月的学生以及家长们是不是忍不住有很多趣事或者感(tù)慨(cáo)想与大家分享?

　　目前学校已开启投稿通道，欢迎各位家长向班主任投稿。

　　我们来看看，武昌实验寄宿学校七年级3班家长向我们诉说的“宅家的苦与乐”吧~

　　“ 中学教学，孩子主要以文化课基础知识学习为主，但同时孩子的自立能力也是做家长都不能忽视的重要一环。”

　　疫情疯狂的这两个月里，孩子们宅家上网课，我们这些家长才有足够的时间来跟孩子一起学习、成长，但这个过程是非常痛苦与艰辛的。

　　一边要防止自家孩子上网课心不在焉，做事拖拉，还要防止孩子课后沉溺网络不能自拔。

　　想想在学校里，一位老师要管理班上40多人，而且还不能让每个学生掉队，多么不容易，我们家长付出的那些辛苦在老师们眼里，那都不是事。

　　陪读爸妈的苦，是不被世界理解的痛楚,而孩子一天没长大，这种苦和累一直都要继续下去。

　　孩子从幼儿园入学第一天：就被要求学着画房子、画地图，

　　从小学一年级就要学会观察树叶从生长到凋零的过程，写实验报告等等诸多事情，

　　在小孩连笔都握不稳的情况下，作业自然落在了家长头上，好多事情都需要家长亲力亲为，做手工、买辅材、打印资料、装订书本……

　　不少家长好不容易熬过了学生的启蒙阶段，最后却又要捡起来重新来过。

　　熬过了小学，到了初中，本以为熊孩子能生活自理，主动学习，学会成长，不再需要陪读监督，其实不然。

　　也许有的家长会说陪读很简单，不就是搬个小板凳坐在孩子旁边，盯着他写作业吗?

　　其实完全不是，在竞争日益激烈的今天，陪读俨然成了一个要求极高的技术活。

　　陪读爹妈们，都盼着孩子写作业是一场“闪电战”，但绝大多数时候，都打成了“持久战”。

　　这场以熊孩子为导火索，作业为主要敌人的较量，智力是必须的，体力更是不能不要的。

　　中学教学，孩子主要以文化课基础知识学习为主，但同时孩子的自立能力也是做家长都不能忽视的重要一环。

　　孩子终究要脱离父母的照顾与保护，必然要经受社会的挫折与考验，也注定要品尝生活的酸甜苦辣。

　　那么，我们必须提高自身的独立自主的能力，以适应社会浪潮的冲击，使自己在激烈的竞争中立于不败之地。

　　网课之余，与孩子谈心聊天外，更多的是要引导孩子学会自己自足，丰衣足食。

　　从小学5年级开始，孩子妈妈就从基本的煮米饭手把手教授孩子如何煮饭，慢慢过度到择菜，甚至自己动手做菜，这在我们这个家都不是天大的秘密。

　　在这个张扬个性的年代，拥有自信，展现自我，点亮属于自己的那片天地也是非常不错的一件事。

　　或许这就是别人家长眼中期待看到的那种快乐吧。