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有这样的班主任,孩子不进步都难!

有这样的班主任,孩子不进步都难!

  • 分类:校园活动
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  • 发布时间:2020-05-22 10:46
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  2020年5月20日晚上,我们邀请本校七年级优秀班主任王婵婵老师为大家分享,“让孩子主动学习的秘诀”,让家长称赞连连,纷纷感叹“有这样的班主任孩子不进步都难”。

  后面牛娃家长轩轩爸爸也根据自己的择校经验为大家提供了非常非常多有用的建议和心得,干货多多,和家长互动非常热闹,小编汇总了讲座的精彩内容,大家一睹为快哦~

让孩子主动学习的秘诀

王婵婵老师

  很多家长可能都有这样的疑问,同在一个教室里上课,为什么别的孩子成绩那么好,而自己孩子的成绩却很难提起来,是我们的孩子笨吗?

  王老师要告诉你:当然不是。

  成绩好坏的关键点在于,是否自愿自觉的学习。教育要做的是唤醒激活,而不是强行地灌输。

  这里我想和大家分享一下我们的经验和做法。

 

1.正面管教,建立良好的互动关系

  亲其师,信其道。我们和孩子之间要建立良好的关系,才能实现充分的沟通。

  时间的投入必不可少,要愿意为孩子花时间。

  我们是寄宿制学校,我们老师陪伴孩子们的时间相对更多,注重言传身教:

  有很多老师在早自习和晚自习开始前会提前来到教室,帮助同学们答疑;

  有些老师即使在吃饭的时候也在督促学生背诵;

  很多老师都有一个小本子,上面记录了每个孩子每次测试的成绩,存在的问题,方便今后帮他们纠正。

2.人人有舞台,处处是机会

  每个孩子内心,都有展示自己、表达自己的愿望。他们可能缺乏勇气,但是,更缺的是机会。

  在我们学校,“人人有舞台,处处是机会”。我们搭建了各种平台,让大家都能充分展示自己。

  因为我们知道,多一个平台就会多一条评价标准,多一条评价标准就会多一批优秀的学生。

  班上有个男同学,刚进校的时候成绩比较靠后,学习动力不够,经常无精打采。

  去年的艺术节,他因为特别会跳舞,于是我鼓励他给班级排一个舞蹈节目,去参加比赛。作为负责人,在这个过程中,由于被同学们崇拜,他的主动性很强,精神状态很棒,最后,他排练的舞蹈获得了一等奖,他感到很有成就感,从此以后,他像变了一个人,在学习上会和朋友互相竞争、互相帮助,成绩进步非常明显,在期末考试的时候考进了班级前二十。

  每个孩子都有自己的闪光点,孩子们需要被看见、被认可,他们要常常感到“我做到了”、“我能行”,才能激发内心蕴藏的力量。

3.关爱和信任转化为前进的动力

  关爱、信任和期待是一种持久有效的力量,它有助于激发学生学习的动力。

  我们的老师,不仅是传授知识,更要传递爱和信心。

  我们平等的关爱每一个同学,面对暂时有困难的学生,老师们会利用课余时间额外辅导,课堂上也会给更多的机会和耐心。和学生们谈心,了解他们的思想动态,及时的鼓励,让他们更加自信。

  我们学校实行“导师制”,每一个老师都是3-5个孩子的导师。

  为他们提供帮助和引导,学习上、心理上和生活上。孩子们遇到了疑惑、有了困难,他们知道去找谁寻求帮助。每一次需要帮助的时候,都能第一时间得到指导。

  班上有个男同学,之前有点懒惰,马虎,成绩不太理想。

  课间我经常找他聊天:“你是我教了这么多学生中最聪明,最有天赋的一个,如果能够更勤奋细心一些,一定会冲进班级前十”。我很真诚地告诉他,我期待着他的进步。他的每一次作业我都会写一句话鼓励他,课堂上也常会给他期待的眼神。

  渐渐地,他主动学习的欲望越来越强,作业正确率也越来越高,期末的时候,他真的考进了班级前十。他高兴地找我说,老师说的太对了,这学期我说服自己多吃点苦、多花点时间,多做一些题目,没想到可以进步这么多。我感到自己还有潜力,我还可以做得更好!

  一万次灌输不如一次真正的唤醒。要让孩子发自内心的坚信,努力可以让自己和世界都会变得更好!

 

家长自述心得体会

轩轩爸爸

  我是武昌实验寄宿学校七年级一名在读学生的家长,今天很高兴在这里和大家一起交流与分享一下自己的一点心得体会。

  去年小升初择校时我们为孩子选择了武昌实验寄宿学校。

  学校在2019年8月整体搬迁到汉口北的新校园,学校无论是从硬件还是软件都是很高大上的,教育教学及生活设施也是一流。当初选择实验寄宿,一则是我们对孩子自身的发展有自己的想法以外,更重要的是,实验寄宿是一所办学历史悠久,办学经验丰富,值得信赖的学校。在社会上有很好的口碑。我们当初也是通过朋友介绍过来的,他们有孩子前几年从实验寄宿考进了省实验高中,也了解到学校是由实力强劲的湖北宏信实业集团投资,我们也算是慕名而来吧。

  现在让我感到当初的选择是对的,更是来自孩子在校一年的种种进步:

  1.更加自律

  由于学校禁止携带手机等电子产品,(听孩子说除了有寝室长和班委会的监督,还有班主任、生活老师、学工处的齐抓共管),孩子周末回家后也会合理使用手机和电脑,自己控制在适当的时间范围内。而且会积极主动去完成作业,从来不用我们家长催促。

  2.身体素质更强

  听孩子说:学校每天都要跑操,平时是早上6:40-7:00,冬季是上午9:40-10:00,整个过程由学工处组织,班主任陪跑。孩子以前不喜欢运动,但这样锻炼了一学期以后他反而有点热爱运动,还想着在运动会上为班级增光添彩,我很高兴他有这样的集体荣誉感,更高兴的是他的身体素质真的增强了。

  3.更加开朗,更加自信

  周末回家他很愿意与我们分享在学校发生的有趣事情。他说最喜欢每周一举行的“小故事,大道理”大家轮流,每个同学都有机会站上讲台为全班同学分享自己准备的小故事,有的同学还学会了自己做PPT。他觉得更有趣的是每天的“经典诵读”时间,每个同学大声朗读《论语》等经典书籍,同学读到额头冒汗珠,但一点都不觉得累,反而乐在其中。

  4.学习主动性也变强了

  他说各个老师都十分负责任,不仅授课认真,而且还十分生动有趣。比如班主任王老师,也就是数学老师,她在课堂上善于启发学生思维,调动学生的积极性,并鼓励学生发言,让学生上台讲题。平时也会去学生宿舍关心他们的生活情况,师生关系非常和谐。

  轩轩每周回到家中我们都会和他谈论在校生活学习情况,掌握孩子的思想动态。像我这样一个知识不甚渊博的父亲,在浩瀚的知识海洋里要传授给孩子很多,我是力不从心。所以我尽可能教他怎样做人,让孩子有更高尚的情操,有一颗爱心。因为我知道,只有先成人,才会后成才:只有富有爱心的人,才会富有同情心,才会懂得怎样去爱别人,去爱父母,去爱他周围所有的人。幸运的是,轩轩大部分时间都在学校,而学校的老师们和学校的管理,都让孩子能更快速的成长。我由衷地感到高兴。

  我给我的孩子总结了十个字:认真、自觉、细心、坚持、放松。

 

提问Qustions&解答Answers

 

1、孩子刚步入初中时如何正确引导和解除他对于陌生环境和陌生老师及同学的心理状况。

答:学校老师要组织学生填表,建立学生基本信息档案,细致的了解每个新生的家庭和学生本人的性格特点;有针对性地组织一些活动,让孩子们相互认识,增进友谊;还要教育引导学生:学会独立,培养生活自理能力,有利于自己的成长。

2、成绩中等偏下的孩子怎样赶上来?

答:努力培养他们的自信心:为这类孩子搭建平台,让他有展示自己的机会;挖掘孩子的强项,让其体验成功的乐趣,找到存在感;引导学生,鼓励他勤奋学习,自己与自己比,有进步就可以!

3、孩子很聪明,但自律性不强,该怎么办呢?

答:与他谈心,讲成功人士自律的故事,力求对孩子有所触动;与孩子约定从某件事做起学会自律;引导学生学会编写“任务清单”,在规定的时间内完成任务,学会按计划主动学习。

4、孩子不会表达该怎么办?

答:鼓励加关爱。给孩子多点展现自己的机会和平台。激发他们内心深处的自信与主观能动性,孩子就会慢慢改变自己,努力去做到最好的自己。

尽量创造情景训练孩子讲话:例如,有的孩子在培训机构学习计算机编程,他制作某个作品后就让他口头介绍一下作品的结构,特点,编制原理,录制视频;可以与老师约定,让孩子每个双休日在家里录制一段口头作文的视频(令我高兴的一件事;我看了一本好书;那个地方真美!……)录制好了就发给老师;在学校,老师可以鼓励孩子课堂上积极举手发言。

5、初中是男老师多,还是女教师多?

答:女教师所占比例稍多。

6、初中会分快慢班吗?

答:初中部现有学生数近550余人。今年计划招收200人,分5个班,其中实验A型班2个,实验B型班3个。每个班的学生人数40人左右。

学校践行“以生为本”的核心办学理念,全封闭半军事化管理,学习和作息时间非常有规律。实施学生成长导师制;“不让一个学生掉队”,各层次学生在教学中都要照顾到,让他们各自“吃得饱、消化得了”;对学生实行“日日清,周周清,月月清”,通过课课练、周考、月考得以落实,及时发现问题并加以解决。

7、女孩子上初中之后,学习上一般会出现一些什么样的问题?

答:女生进入初中后开始没有什么大的区别,进入八年级后(青春期)开始注重打扮,爱美,在意别人对自己的关注和评价。这时需要身边的人多给予关注与引导。我们学校老师基本上住校,有更多的时间与精力发现孩子的变化。

8、现在孩子在家都是小皇帝,小公主,寄宿的方式是否能让处于青春叛逆期的孩子有所改变?

答:孩子在父母身边就是小皇帝,小公主,他们习惯了祖辈,父辈的宠爱;寄宿学校的学习生活有利于培养孩子的独立自主的人格和自理能力,让他们快速“长大”,周末回到家里更懂得体谅父母。

9、仍然有很多家长不知道该如何择校,和如何选择住读还是走读?

答:适合自己的才是最好的。现在的小孩在家里都是小公主或小王子,全家都围绕着他,难免会有自私的习气。且,有些家庭的父母正是事业需要拓展之时,老人在家帮忙带的孩子多少会有溺爱和难以管教的现象,住读可以培养孩子的独立自主的能力,以及在集体环境中互谦互爱等好品质。选择住读还是走读,是家长综合考虑的结果。

10、新班型有哪些?各班型对孩子要求如何。老师会从初一带到初三吗?

今年计划招收200人,分5个班,其中实验A型班2个,实验B型班3个。学校初中部教师队伍是一支优质教师团队。现有教师33人,中学高级教师13人。大学本科学历达100%,其中名校研究生学历30%,老师们精心备课,作业全批全改,课外时间辅导学生,具有亲和力,是学生们的良师益友。

一般初三的老师会下来带初一,各年级教师都是层层选拔、出类拔萃的骨干老师。

学校教师每年坚持参加武昌区教育局教研中心教研活动,期末考试参加武昌区教育局统考统阅。学校不定期抽查教学常规,推门听课,保证教学常规落到实处,课堂教学效率高。每学期,学校组织学生评价教师教学,使得教学更具针对性。

11. 想了解贵校的师资及往年的升学情况。

答:每年武汉市中考升学率平均50%左右的录取率,实验寄宿学校远远超过这个比例。

2017、2018年中考普高上线率均在61%以上。2017年中考,全市初中学校共有283所,实验寄宿中考升学率位居全市第23名。

2018年中考,学校普高上线率和名高率都进入了武昌区前6名!

2019年学校中考成绩继续超越去年10个百分点,省市重点率56.8%,普高上线率68.34%,民办普高上线率为79.1%!

学校初中部教师队伍是一支优质教师团队。现有教师33人,中学高级教师13人。大学本科学历达100%,其中名校研究生学历30%,老师们精心备课,作业全批全改,课外时间辅导学生,具有亲和力,是学生们的良师益友。

12. 小孩学习上课老师表扬,小孩学习热度就非常高学习也积极,成绩也直线上升,但不是每次老师都要你回答,这样怎么办?

答:前面已经讲过,“不让一个学生掉队”是我校教学的基本理念,各层次学生在教学中都要照顾到。一个班每天就那么些学生,老师会知道什么时候给予鼓励,什么时候给予警醒。

13、如有欺凌霸凌的现象发生该如何杜绝?

答:很自豪的说,学校办学已近25年,校园管理得到了大家的充分认可。校园每天24小时,都有老师和行政后勤人员无缝对接巡视,寄宿制的学校,不仅学生住校,我们可敬的老师们也住校,校园里,随处可见老师,有问题随时可找得到老师,不留死角,及时发现问题,及时解决处理,整个校园学风、校风有口皆碑。

14、贵校有直升的高中吗?非武汉籍户口能否参加高考?

答:我校是一所集小学、初中、高中为一体的K12一贯制寄宿制学校。在校就读的小学生毕业后可以优先就读我校初中部,但是,没有任何学校可以直升高中。都是要通过武汉市中考,凭合格分数线才能拥有高中学籍。非武汉市户口的学生只要拥有武汉市高中学籍,就可以在参加高考。

15、孩子出现早恋,老师会第一时间知道吗?如何处理?

答:因为我们老师都是住校的,如果真的是有早恋这个现象,老师肯定是会第一时间知道的。我个人的处理办法是这样的:如果真的出现了早恋这样的情况,我们应该尊重孩子的隐私,不能弄得人尽皆知,多与孩子沟通以了解早恋的原因并告知弊端,也会鼓励孩子多参加一些兴趣班和集体活动充实生活,丰富自己的课余生活。另外家长,老师和学生之间的配合也很关键,才能帮助学生度过青春期。

16. A班和B班是通过考试选拔吗?

是的,录取后,办理入学手续后,参加8月份军训,会有测试。

17. 请问已经提交简历,什么时候安排入学面试?

已经提交简历的学生,第一批录取和面试的名单会在近期公布录取结果,群内会有公告

18. 孩子寄宿,校外不好培优吧?

学生在我们学校,学习和生活非常有规律,早晚还要上自习。只要跟着老师的步伐,基本是不用培优。养成自主学习的能力,比什么培优都重要,有效。

 

讲座现场精彩片段

期待与大家在美丽的校园相见

武昌实验寄宿学校,欢迎您!

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