十指跃动，绘制出神采飞扬的形状；掌间流转，塑造成溢彩流光的模样。执教的园丁本就“心灵”，手作活动中的园丁更显“手巧”，凝神、聚气、定睛，敏捷的动作与新奇的巧思相结合，四个活动房间里，一场美育的飨宴绽放在我们眼前。

第一个房间里的教职员工正在仔细地制作宫灯。不知道老师们支撑宫灯骨架、按压灯纸边缘、放置灯芯的时候是否会遥想起欧阳修的“去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后”？清新的工笔画勾勒出各色植物，连缀成一幅春景图，如若在夜里旋转起宫灯，它散发出的柔和灯光定会照亮我们明媚的面庞，为我们日夜勤勉的生活点亮一盏温暖的烛火。

走进另一个房间，胭脂香味瞬间涌入鼻腔，搅棒在烧杯中不停转动，口红粉在加热炉上肆意散发着香味，恍惚之间，我们仿佛看到汉唐女子倾尽植物染色香料只为凝结唇脂，于薄如蝉翼的唇上点染春色的情景。愈是研磨，香味愈是浓烈，老师们的脸上也逐渐浮上笑容，正如这香味一般漫溢开来。

“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”，七夕虽已过去，但团扇之美是永恒的。本次活动中团扇的制作过程类似于插花，教职员工可以任意选择面前的干花，根据其成色、形状与长短进行独具匠心的搭配，无论是姹紫嫣红的怒放之势，还是清淡素雅的内秀之姿，附着于团扇之上的是永不凋零的花朵，就如同我们永不凋零的美丽，持续地释放着诗意与优雅。

除却上述彰显着传统底蕴的宫灯、口红与团扇，教职工们还尝试制作了风靡当下的流体熊。教职工根据自己独特的创意，在面前的小熊身上涂抹上交织流淌的色彩。就像一场绚丽缤纷的梦境，色彩奔涌着从头顶流到脚底，在美感的冲击之外，制作者也畅快淋漓地释放着压力。流体熊没有眼睛，没有嘴巴，却是独一无二的，只属于面前的创作者。

最后，全体教职员工由衷的感谢学校策划的九月“实寄幸福日”，让教职员工在这秋日的午后，于忙碌的工作之外寻得片刻休憩的角落。在传统文化与现代工艺的陶冶中，时间仿佛流淌地更缓慢了一些，在聚精会神的片刻，我们仿佛可以听见自己平稳的呼吸声。美育，不仅是学生获得全面发展的要素之一，更是每一位老师、每一个现代人不可或缺的生活养料。