兴学之要，首在得人。得人之道，当在精神。3月16日下午，武昌实验寄宿学校“实寄大讲堂——第五讲”正式开讲，戴先琼董事长率先垂范，以《换位思考》为题，为全校300多名教职工送上了壬寅虎年的新春第一课。
下午5时不到，学校学术主报告厅内已座无虚席，张洁副校长主持报告会。董事长从兴学得人之要、创建和谐校园切入，结合自己的创业经历、人生感悟和心路历程娓娓道来，全程脱稿，以谈心谈话形式和一贯谦和作风，给大家送上了一次精神大餐。

董事长指出，换位思考既是辩证思维，也是交往法则，还是工作方法，更是解决棘手复杂问题的基本立场和切入关键。有没有换位思考的意识，能不能培塑换位思考的习惯，体现的是领导艺术，反映的是思想水平，折射的是大局观念，凸显的是团结意识。根子在于能不能丢掉“先入为主”的思维定势和“以我为主”的价值判断，关键在于能不能做到放低身段、调和心态、置换角度和反求诸己。

董事长谈到，换位思考是生活、工作的润滑剂，也是人生的大智慧。以“换位”求“换心”，以“换心”求“协力”，是治事、齐家、兴业的制胜法宝。只有站在别人的角度思考问题，才不会“一叶障目不及其余”；也只有设身处地地为他人着想，思维才不会极端，工作才不会错向；坚持换位思考，就是要谨防思维一根筋、方法一条道、角度一成不变。有了换位思考，家庭才能和和气气，单位才能和光同尘，事业才能美美与共。

董事长突出强调，办学育人是一项至善之业，也是系统工程，更需要换位思考和集智聚力。特别引用罗斯福巧妙解决竞选画册侵权纠纷、英国大英图书馆借力搬迁事例，告诫各级领导，要树立全局意识，破除思维定势，勇于实践创新；告诫机关和各部门，要强化系统思维，提高思想站位，妥善处理好家校关系、师生关系、上下关系和部门关系，不搞主观臆断，严防官僚作风，丢掉门户之见，摒弃亲疏之别；告诫全体教职工，凡事多想一想，遇事多让一让，躬自厚而薄责于人，正确处理好维护正当诉求和采取合理方式的关系、争取个人利益与维护单位利益的关系，以视角的换位，达到思想的融通，形成发展的合力。通过解放思想，开风气之先，务至善之业，营造“齐心谋事、和谐共事、用心做事、人人成事”的良性发展生态，打造“全校一盘棋、上下一条心、师生一台戏”的奋发有为局面。