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浅谈在寝室中的管理

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浅谈在寝室中的管理

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  学校是德育的重要场所,在生活区这一块,生活老师便是主角,我带的高三、初三、初一这个年级主要做是以下几个方面工作,现将本学期工作总结如下:
 
  一、尊重、理解、信任学生
 
  对学生的尊重和期望,我不仅仅表现在口头上,更是注意言行一致,贯彻在整个自我道德教育过程中,比如,在和学生谈心时我总要选择能与她们目光平视的方位来进行,这样与人相处的方式态度就总透着待人的诚意,再如我在学生的面前从不批訤他们对于新生事物的敏感性,自己正在努力尝试一些新事物,学习一些新知识,使自己和学生谈心时更加零距离充满时代气息。
 
  二、言教、身教要结合。
 
  作为一位生活指导老师,我的一言一行,都会影响到孩子的行为准则规范,对学生的思想教育,言语不如行动。“身教最为贵,知行不可少”如自己的着装、言行、个人卫生等等,随时加强自身修养。要知道教师的行为不学,学生的举止也会随着不雅,因此,我不断的完善自己,谨言慎行,时刻严格要求学生,并以身作则。
 
  三、了解、关爱每一位学生。
 
  首先熟悉了解学生,掌握学生动态,分析学生的情况,找个别学生谈话,特别是初一的孩子,如初一(2)班的喻思怡同学,为班里的工作跟陈静同学闹的很不愉快,在我面前哭过多次,我耐心的开导她们,在和她们谈话中,了解和掌握学生的心理和动态,和她们多次交谈后,我觉得她们都是很有上进心的孩子。只不过孩子们成长的道路上总会遇到不顺心的,需要人指引开解。
 
  但高三、初三的孩子,由于文化基础打得不好,高考、中考又来了,她们的思想波动很大。在和她们谈心的过程中,了解到家长对自己孩子还是非常严格的,期望也很高,同学们的威力也很大,怕高考、中考考不好,无脸回家对父母等等,我耐心的说服她们安心学习,放下包袱,尽自己的努力把成绩提高一些,抓紧时间,不懂就问,当同学们有点进步就鼓励表扬她们,让她们更有信心,愿意靠近我,有什么心里话都跟我无所不谈。
 
  四、提高学生自理能力,严格要求。
 
  生活老师,首先必须先从寝室的常规管理做起,所以同学回寝以后,我就要不停的四处巡视,希望学生可以休息好,寝室是学生的第二个家,只要抓好寝室的卫生和纪律,才能让学生有一个安静,整洁的休息环境。为了做好寝室工作,学校每月评比“优秀寝室”这样学生的积极性也调动起来了。
 
  五、抓初一学生的养成教育,促学生健康成长。
 
  养成了良好的学习习惯,等于成功了一半。对于学生的内务,我都严格要求,只要做不规范的都不能过关,物品摆放丢三拉四的不过关。寝室卫生做的不好的不能过关,我要求寝室长,保质、保量的完成各项任务。让每个同学心里都明白做不好是过不了关的,自然就会自觉的干好自己份内的事。
 
  经过一学期的磨合,和同学们在一起,我感到很幸福、开心。但也很辛苦,我大部分时间都与学生生活在一起,在工作中有欢笑,有汗水,有眼泪,但我没退缩。我认为学校,培养我最大的优点就是不轻言放弃。一件事要么不做,要么就尽力去做好,我用一件一件的小事,一点一滴的行动去履行一名生活老师应尽的职责。
 
  2010年1月21日
 
  努力工作,再创辉煌
 
  生活老师 陈大为
 
  2009年悄然离我们远去,2010年已向我们昂首起来,静静坐在桌前,思绪万千,真不知从何谈起,在学校工作快三年了,和学生一起滚打摸爬,他们中间有优秀的,有中等和有问题的学生,怎样对待这些形形色色的学生,对于我们来说是一门必修课,学生和我们接触的时间远远超过了他们的父母,所以我们的角色随时要转换,时而是他们的老师,时而又是他们的“父母”,正确引导和关心,对于他们的错误随时纠正,对他们成长事关重要。例如:高一(3)班学生刘鹏是个好学生,各方面较为优秀,有次我发现他吸烟,我及时找他谈话,找出吸烟的危害,指出他现在的身份:“你是个学生!学生干什么?学生就要好好学习,自身要有免疫力,你们的父母把你送到这里,是要你好好读书,而不是叫你来染上这种恶习”!通过谈话他认识到自己的错误,有了改变。高一(1)班学生邓煌也是一样,他的母亲经常到校来看他,每次遇见我都要叮咛我,把他儿子管紧点,严格点,望着他母亲那一双期待的目光,我心里有些震撼,眼里有些湿润,都是养儿养女,真是可怜天下父母心,我渐渐发现他有些变化,头发长了,开始和个别问题学生有接触,有天晚上我发现他很晚还在玩手机,第二天早上起不来,我及时找他谈心……晓之以理,动之以情,渐渐的,他意识到了老师的良苦用心,慢慢有了收敛。高一(1)班有位学生是个智障,班上同学时常欺负他,拿他开心,尤其在晚上睡觉,欺负他,不让他睡觉,得知情况后,我主动和班主任家长联系,让他住进我的寝室,这一举动家长特别高兴,并且一有机会与同学们在一起时,我就用自己对人生的理解与看法,向学生灌输情理,其实大部分学生们都是懂得的,欺负他人其实是弱者的行为,一段时间后,大家都能友好相处。看见学生们又转变了,回到以前的他们,看到他们脸上灿烂的笑容,看到自己付出的得到回报,心里真的好高兴,好有成就感。
 
  2009年中我做了一些点滴的成绩,能较好地完成自己的工作,听从组织安排,敬业爱岗,尽职尽责。在此,我谨向一起工作的领导和同事,感谢这一年来对我的工作给予的支持和理解。谢谢大家!
 
  祝学校发展壮大!
 
  生活老师 李运枝