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学习中交流,交流中成长

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  • 分类:新闻中心
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  • 发布时间:2020-12-16 09:53
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为了让老师更新观念,增长学识,了解最新教育教学动态;也为增进跨地区的校际交流,丰富教研活动,切磋教艺,共同探索新课标新考试改革背景下的质效课堂建设,实现互补共赢;12月9日中午,武昌实验寄宿学校开立副校长、姜凯主任、张峰松主任带领初中部和小学部的8名教师赴苏州市吴江区存志外国语学校交流学习。江苏地区教育特别发达,是全国教研教改的绝对高地,而吴江存志外国语学校又是发达地区的翘楚:连续两年取得中考总均分排名第二,三星级以上高中录取率达到90%,除此之外还有丰富的校本课程,真正做到让孩子全面发展;也正是基于这些,吸引我们不远千里前往交流探讨。

立冬,二十四节气之一,斗指西北为立冬,太阳黄经为225°,于公历11月7-8日之间交节。立冬是季节类节气,立冬表示冬季自此开始。立冬过后,日照时间将继续缩短,正午太阳高度继续降低。

本次校际交流活动,12月10日上午,两校老师进行了“同课异构”的教研教学展示活动。我校初中语文、数学、英语、化学,道法;小学语文、数学、英语运用“四有课堂”的形式展示我们课堂教学现状。

赵英老师执教的《鸟的天堂》一课,却让我们看到了她深厚的教学功底、清晰的教学思路、激荡的人文情感,灵动的课堂,亲切和谐;活跃的学生,真诚自然。

胡小荣老师执教的《用字母表示数》,课堂亮点频现,步步精心设计,简洁而不简单,轻松而不放松,巧妙过渡自然酣畅,激情评价活力四射,学生的精彩回答更是让人啧啧称赞!

肖露老师指教的《天上的街市》一课教学思路清晰,情感充沛,教学环节像散文诗一样似水流淌,带领学生一起情感充沛的朗诵诗歌,达到课堂中师生情感的密切融合,和谐默契。

下午1:40,两校老师分学科进行了评课、议课的交流。两校的教师齐聚一堂交流感悟,大家开展了热情洋溢的探讨,气氛相当热烈;思维也再次激情地碰撞,妙语如珠,亮点多多!我校教师的课堂表现得到了对方学校的普遍赞誉,尤其是在对方学校领导下层评课中,获得了高度肯定。

王婵婵老师执教的《分式》这一课,浓浓的思考味让学生乐于动脑探究,清晰的数学味让学生感悟数学魅力。评课老师对她设计的抢答环节也是大大赞扬,极大程度的调动了学生的积极性。

李谡禅老师上完一节趣味横生的英语课。纯正的英式口语,表演形式的活动设计,清晰工整的板书,让评课的老师连连赞叹,这样能让学生在愉悦的氛围中学习英语。

这次“同课异构”的展示过程中,我校的“四有课堂”形式极大的吸引了对方学校的领导教师的兴趣,会后还多次拉住我们老师询问相关的问题。

教学研讨的盛宴带给所有参会者的收获是丰富的。

下午3:30,苏州市吴江存志外国语学校孙朋校长带领着我校老师观摩了小学部丰富多彩的大艺术课,以及各具特色的校园文化建设。这次观摩带给老师们的又是一份惊艳!学校开展了小提琴、烘焙、陶艺、书法、茶艺、编程、模拟飞行、机器人等50门大艺术课程。

12 月 11 日上午,两校开展了校际交流会。首先是武昌实验寄宿学校教师教学中心姜凯主任从学校概况、校园文化以及育人特色三个方面进行了汇报。报告中展示了我校深厚人文积淀和丰硕的办学成绩,尤其是我校以培养良好习惯、提升关键能力、塑造高尚人格为办学使命,用爱+赏识+分享的教育模式办个性发展的教育,为幸福人生奠基等先进的校园文化深深感染了两所学校的领导老师们。

接着苏州吴江存志外国语学校孙朋校长对他们学校的办学宗旨、课程体系、举办的特色活动进行汇报。苏州吴江存志外国语学校以“为未来而教——办适合每一个孩子发展的学校”为宗旨,有双语课程、阅读课程、艺术课程、科学课程、基础课程五大课程体系。并且还表示武昌实验寄宿学校的教师教学内容重点突出,教学目的十分明确,教师具有扎实的专业技能。授课方式新颖别致,激起同学们的兴趣,教师很注重互动,课堂学习氛围轻松愉快。

最后,武昌实验寄宿学校开立副校长总结,办更好的教育还需要从学校到家庭到社会的配合,并且诚挚的邀请贵校来年三月到武昌实验寄宿学校交流学习。整个交流活动气氛融洽,大家畅所欲言,对活动所获、启示进行了坦诚的交流,对以后进一步交流学习变成常态化也表了态。

 

 

 

来源:教师教学中心

文字:肖露

图片:肖露

编辑:夏薇

审核:宏德

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